תנו לכסף שלכם לעבוד – כי כשהוא נח, הבנק מרוויח! 🚀💰 (כל מה שצריך לדעת על קרן כספית!)
-
@צמיחה כתב בתנו לכסף שלכם לעבוד – כי כשהוא נח, הבנק מרוויח!
:
הערה חשובה שכדאי להוסיף ולהשים לב:
מי שקונה הרבה פעמים קרן כספית, כאשר הוא מוכר, הכלל הוא שהכסף שנכנס ראשון יוצא ראשון.
דוגמא: מי שבתחילת החורף קנה קרן כספית ב-100,000 ש"ח, ולאחר חצי שנה בתחילת הקיץ הפקיד עוד 100,000 ש"ח, ולמחרת הוא היה נצרך לכסף ומשך אותו בחזרה. הוא חושב שאת הכסף שהפקיד אתמול הוא משך היום, אבל האמת שהיום הוא משך את הכסף שהוא הפקיד לפני חצי שנה. מה שגורם לאירוע מס.
הפתרון הוא שבתחילת הקיץ יקנה קרן כספית אחרת ולא את אותה קרן כספית שקנה בתחילת החורף, כך הוא יכול למשוך אותה למחרת, ואילו הכסף שהפקיד בתחילת החורף ימשיך לעבוד.בקרן כספית מדובר במס שולי של ממש, בוודאי כשמדברים על כסף 'ישן' יחסית.
אדרבא, לפעמים שם אין מס בכלל (בגלל עליית מהדד), בעוד שבכסף ה'חדש' יותר כן יש איזה מס קטנטן. -
@אמת-מארץ-תצמח כתב בתנו לכסף שלכם לעבוד – כי כשהוא נח, הבנק מרוויח!
:
בקרן כספית מדובר במס שולי של ממש, בוודאי כשמדברים על כסף 'ישן' יחסית.
אדרבא, לפעמים שם אין מס בכלל (בגלל עליית מהדד), בעוד שבכסף ה'חדש' יותר כן יש איזה מס קטנטן.אם המצב הוא שעל הכסף הישן אין מס רווחי הון, אולי כדאי לחשוב על הפתרון שכתב פלוס בהודעה הקודמת...
-
@צמיחה כתב בתנו לכסף שלכם לעבוד – כי כשהוא נח, הבנק מרוויח!
:
@אמת-מארץ-תצמח כתב בתנו לכסף שלכם לעבוד – כי כשהוא נח, הבנק מרוויח!
:
בקרן כספית מדובר במס שולי של ממש, בוודאי כשמדברים על כסף 'ישן' יחסית.
אדרבא, לפעמים שם אין מס בכלל (בגלל עליית מהדד), בעוד שבכסף ה'חדש' יותר כן יש איזה מס קטנטן.אם המצב הוא שעל הכסף הישן אין מס רווחי הון, אולי כדאי לחשוב על הפתרון שכתב פלוס בהודעה הקודמת...
ברור.
אבל זה בד"כ מגיע עם סיכון מעט יותר גבוה. (אין ארוחות חינם) -
פ פלוס התייחס לנושא זה
-
-
פ פלוס התייחס לנושא זה
-
@חדש-בשוק
לענ"ד ההבדל המשמעותי זה איזה גוף כשרות נותן את ההכשר, ולרוב האנשים גם זה לא הבדל משמעותי. כמו כן ההבדל בדמי ניהול.
מי שרוצה להעמיק יותר יכול להסתכל בהבדלים בין תשקיפי הקרן הנמצאים באתר מאיה.
ואחרי שרואים שכמעט כל הקרנות [בין הכשרות ובין אלו שבלי הכשר] מביאים את אותה התשואה, אז גם ההבדל בין תשקיפי הקרן אינו נפק"מ. מלבד דיוקים והגדרות הלכתיות למי שלומד את הסוגייה.